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De la brecha a los múltiples caminos: posibilidades de la tecnología en educación
Irán Guadalupe Guerrero Tejero | México

 

La inclusión de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las iniciativas de educación de jóvenes y adultos: ¿una alternativa a ser considerada?
Denise Bértoli Braga | Brasil

 

El tiempo en que los jóvenes y adultos se apoderaron de la tecnología para la vida y el trabajo
María Guadalupe Huerta Alva | México

 

Las TIC: oportunidades para la alfabetización de jóvenes y adultos sordos
Mónica Báez |Argentina

 

“Más que computadoras”: un espacio de afinidad a partir de la tecnología
Irán Guadalupe Guerrero Tejero | México

 

Desde mi silla: reconstrucción de una actividad con mapas infográficos
Tonatiuh Paz | México

 

Mi colegio… un lugar para las aves
El uso del blog en un proyecto de aula
Johanna Rey Herrera |Colombia

 

De las aulas a las pantallas: rastreando las continuidades del aprendizaje escolar
Cristina Aliagas Marín | España

 

De la calle a las aulas: una propuesta de integración de las prácticas de alfabetización digital de los jóvenes en su educación
Verónica Pérez-Serrano Flores | México

 

Las actividades extracurriculares y el desarrollo de las habilidades digitales de los Jóvenes
Carmen Pérez Fragoso | México

 

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Testimonios

 

Más allá del alfabeto
Una conceptualización de la escritura como práctica social
Michele Knobel

 

Conocimientos tradicionales y saberes tecnológicos en una comunidad pesquera
Michele Knobel

 

La educación a distancia en el CREFAL: una contribución a la formación de educadores latinoamericanos

 

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Reseñas bibliográficas

 

Carme Barba y Sebastià Capella (coords.) (2010)
Ordenadores en las aulas. La clave es la metodología
Barcelona, Graò, Serie Didáctica/Tecnologías de la Información y la Comunicación