No. 3
Invierno 2002
Desarrollo sustentable y educación de adultos
El desarrollo sustentable y educación de adultos
Laura Barraza Lomelí | México
La perspectiva ambiental de la educación entre personas adultas
Reflexiones desde la lucha del Movimiento Sin Tierra de Brasil
Joaquín Esteva Peralta y Javier Reyes Ruíz | México
La participación campesina en la conservación de la biodiversidad
Armando Contreras Hernández | México
Construcción de capacidades y conservación del medio ambiente
Josefina Ma. Cendejas Guizar| Brasil
La alfabetización ambiental frente a los retos de johannesburgo
Edgar González Gaudiano | México
La educación agrícola superior
En el desarrollo sostenible frente a los procesos de globalización.
Jaime A. Viñas-Román | República Dominicana
El programa binacional aves sin fronteras
Laura Villaseñor Gómez| México
Ciencia y sustentabilidad: hacia un extensionismo ecológico
Alicia Castillo | México
Una experiencia de educación ambiental con pescadores
Alicia Ibarra Contreras | México
La sustentabilidad y su interpelación a la educación popular
Javier Reyes Ruíz | México
Reseñas bibliográficas
Enrique Leff, 2000.
Saber Ambiental: Sustentabilidad, Racionalidad, Complejidad, Poder
Siglo XXI editores en coedición con el Centro de Investigaciones Interdisciplinarias en Ciencias y Humanidades UNAM, y con PNUMA, segunda edición, México.
Reseñado por Gabriela Enríquez Ortiz.
Joaquín Esteva P. y Javier Reyes, 1998.
Manual del promotor y educador ambiental para el desarrollo sustentable
Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente, Secretaría del Medio Ambiente, Recursos Naturales y Pesca, México, 174 pp.
Reseñado por Miguel Angel Arias Ortega
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