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Desafíos de las políticas públicas para el aprendizaje y la educación con personas
jóvenes y adultas en América Latina y el Caribe
Maria Clara Di Pierro | Brasil

 

Alfabetismo en el siglo XXI: una reflexión desde América Latina y el Caribe
María Eugenia Letelier Gálvez | Chile

 

Migración y alfabetismo en las Américas
Lesley Bartlett y Gabrielle Oliveira | Estados Unidos

 

El camino de Belém a Suwon: una perspectiva latinoamericana
Timothy D. Ireland | Brasil

 

¿Hacia dónde van las políticas de educación de personas jóvenes y adultas?
Una mirada internacional, latinoamericana y local
Marcella Milana | Italia

 

Los desafíos de la innovación: Plan 2009 del Ciclo Básico de Educación Media en Uruguay
Verónica Filardo | Uruguay

 

El reconocimiento de aprendizajes adquiridos en la experiencia en la política
de educación de los adultos en Portugal
Carmen Cavaco | Portugal

 

Experiencia universitaria en las cárceles de Argentina
Juan Martín Castro, Francisco Scarfó y Andrea Godoy | Argentina

 

La formación de profesores indígenas en la Universidad Federal de Roraima
Fundamentos éticos y epistemológicos de una práctica pedagógica diferenciada, crítica
y liberadora en la Licenciatura Intercultural
Geisel Bento Julião | Brasil

 

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Testimonios

 

Rompiendo esquemas, organizando la esperanza
Miriam Camilo Recio | Repúbica Dominicana